老师面包的做法步骤

亲，老师在教育孩子的义务，教育孩子的权利，那么孩子还服管教，老师有权以调整座位作为教育方式之一，这个很正常，至于你担心老师就放弃孩子不管，这个是不会的，老师不会放弃任何一个孩子不管他的，同是你也要好好教育孩子，让他服从老师管教，遵守纪律，不能上课随意讲话的。

硬干，这种人的性格是欺软怕硬，他实际就是瞧不起你们家长。你想想，如果给孩子换个家庭背景试试，老师还敢不敢这样。说白了，这就是个不具备老师品德的人得了个老师名额的混社会的人。我有个熟人也遇到类似的情况，软的根本没用，还会助长其邪恶，硬干后就消停了。

老师的做法不对，你教育学生不能侮辱他的家长，更不应该当着全班同学的面侮辱他的母亲，而且是多次不改。家长应该问明孩子情况，看自己的孩子有什么问题，及时改正，教育孩子的事情大。在就是向学校领导说明情况，让学校领导出面解决问题。尽量不要把事态扩大。

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虽然我不是一年级的老师，但也一直从事低年级的教学。根据自己的经验，简单谈一下，我们共同努力！

首先走进孩子的心里，激发孩子的兴趣

低年级的孩子主要的是兴趣教学，比如教孩子一个单词，只是单纯的老师领读，孩子跟读，一会儿孩子们就没了声音。此时，作为老师，我们就要思考，如何让孩子自愿地并且有兴趣地跟读，这就要涉及到我们要谈的游戏教学。

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其次根据低年级的儿童特点，多设计游戏。

有的老师说，课上玩游戏，浪费时间，课堂纪律不好把控。孩子的参与面不广。根据这几年的教学，也有点自己的心得。

第一，玩游戏之前，一定要给孩子讲好游戏规则。

比如，游戏木头人。我告诉孩子集体读某个单词3遍，然后就都变成木头人，谁动就罚读5遍。罚读的时候，其他孩子会起哄，这时候我会告诉罚读的孩子，在你读的过程中谁起哄，双倍惩罚，效果还是不错的。

第二，多设计全班参与的游戏。

全班参与，效果会更好，比如游戏，藏单词，全班整体读某个单词5遍，这个过程中找一个孩子出去等待找，，一个孩子藏，藏好之后，孩子们通过大小声来提示找的孩子。这个游戏孩子们都比较喜欢。

我们家孩子今年上小学一年级。本人不是一年级的小学老师。是，我也能想象作为一年级的老师上一堂课有多么困难。

一个班级的孩子非常多，每个班级都50来人，且这些都是刚上一年级的小孩儿，这些小朋友都是从幼儿园刚来到一年级，大家都知道幼儿园跟幼小衔接班都是哄着孩子玩儿的，因为他们只要孩子在幼儿园里面不哭不闹就行了。

可以上了一年级之后，这些小朋友是不会太懂得，在课堂上的纪律和课堂上，遵守纪律的，那么怎么样让这些小朋友能够在课堂上注意力集中，不乱说话，不乱走动，不在座椅上面搞小动作呢？

我觉得我们孩子的班主任的做法是非常好的，这两天班主任没怎么着急教孩子学习语文课本上的知识，而是教孩子怎样适应学校的生活，以及怎样在课堂上注意力集中学习。

课堂上面要求小朋友端正站姿坐姿，包括学习写字的这些姿势，如果有小朋友做的不够好，那么做到一直会为止，先做好的小朋友有奖励，给小朋友都讲一朵小红花或者是其他的，并且孩子非常的在意这朵小红花。

面积的小朋友既不能吼也不能打，更不能骂，所以只能在哄着他们，让他们对学习上感兴趣，听老师的话让他们知道，只有听话了才会有奖励，这样孩子才能够，在课堂上学好。

而让孩子怎样在课堂上集中注意力看老师学习是更麻烦的事情，直训练孩子的注意力跟嗯，集中精力的话，首先要求孩子看黑板或者是看老师对那些反应慢或者是没有遵守的同学进行适当的处罚。