老人年龄大了，都爱折腾吗各种作吗？
不懂事的老人这样作，不心疼儿女，不顾儿子女儿的不容易，我妈八十多岁还给儿子包饺子吃，我爱吃干菜还给我晾，冬天还给我们淹酸菜，在生活上处处关心我们，那个儿女有困难把省下养老金补助孩子们。
每天浑身也不舒服从不麻烦几个儿女，但儿女知道老人帖记，对老人非常孝顺有钱出钱有力出力，
我认为这应该是老人该有的样子！
我想对我们这些老年人说，岁数大了千可别瞎折腾。懂得自尊自重，给孩子在他们的周围留个好的形像。年轻的我是视烟酒如梦，因此和老伴没少生气。岁数大了，这种恶习也没有改掉。不过虽然孩子们不再反对，他们也知道到了暮年的惯着点吧。可老伴是极力控制，每日烟酒的用量由她控制。实在解不了馋的时侯，我们几个臭味相投老人电话预约，在小饭店相聚。春夏秋时带点随意酒肴河堤，田间树荫下席地而坐，开胸畅饮。南天地北胡吹胡侃，再唱上一段六音不全的京剧今日痛饮庆功酒，，，，。然后东倒西歪相亙搀扶打道回府。不过了村口千万分开，咬着牙坚持稳定步伐，再到小卖部买瓶饮料，清理一下口腔。为的是不让老伴闻出酒味。再者相聚喝酒时不能在各
自的家里，不能在吃饭时间，在吃饭前务必赶到家，否则露了馅一段时间就像防贼似的盯着你。如果去外地喝酒也是如此。约定好时间早早饭后慢慢出门，老伴以为去散步不会注意。然后快步直奔公交站牌了，只要上了车就大功告成了。
再者你还要偷存几个和房钱，否则扛着嘴白吃白喝，长了谁还给你玩。臧钱的时侯位置千万记牢，岁数大了记忆力差，说忘就忘。去年好不容易扣了七八百元私房钱，一场酒喝晕现在翻箱倒柜没找到，辛辛苦苦白白劳累一番。再者手机里万万不能存钱。前段时间手机里存了千多块，自己暗暗得意。不料上大学的外孙和外孙女来了，说用我手机玩，不几天快递天天来，什么零食都有，我直夸孩子比她妈孝顺。可一翻手机钱不分没剩，那个悔呀，肠子都清了。
床下鞋里，铺盖下都臧过，哪有老伴精明。院里养着鸽子，把钱放鸽子窝里吧，这回牢靠了。不料又给忘了。在院里老伴经常拾钱，在我面前显摆时，才猛然想起，只能怨恨自已不长个心眼。那些都是我积攒的，被那些鸽子从窝里蹬出来的。吃了亏还不敢吭声。实在没法，手里断了钱那还能出门。只能向老伴讨要，哎，比乞丐还难。几天前就做好准备，洗衣做饭涮锅洗碗先讨好几天才能张嘴要。她再凶千万忍着别顶嘴，否则完了。
前段时间孩子回来，给带来条宠物犬，又在手机上下载了今日头条，闲着没事自娱自乐。一早起来人牵着狗，狗牵着人。出了村放开绳往田野一放，人犬相疯，也是其乐无穷。
在常人看，年龄大的人的确是各种作。
实则，这与人的生理变化相关，随着年龄的增长，各项机能开始退化衰老，能够明显的让人感觉到的是记忆力衰退，眼睛老花，牙龈萎缩，到六十后腿脚不利索，手部欠灵活，身体协调性越来越差，在青壮年时期非常容易办到的事情，可能要花两倍甚至三倍的时间笨手笨脚的才能把它做成。
让人看不到的是大脑小脑萎缩，思维和认知大退步。
俗话说，老小老小，有老小孩的说法，老年人随着年龄的增长，他的退行，就如我们看见四五岁的孩子乃至再回到两三岁，再到一二岁，最后再到一岁以下。衰老到吃饭要靠人喂，像刚开始学吃饭的孩子一样，还会撒的到处都是。
我的母亲89岁了，看着她一年一年的变化，各种各样的想法，各种各样的做法，真的是正常人会感觉怪怪的。很多时候都想让所有人的注意力都集中在她身上。无聊的时候他会找子女微信***，如果对方没有及时的接听，她会生气的不理你，你再反过去打多少次电话，她都不接不理。特别喜欢争宠，求关注。说话不过大脑似的多半带刺儿，好象不伤人不痛快。该吃饭的时候他睡觉，睡到半夜醒了，再让人做饭。如此等等。
我同事的父亲90岁以后，人就开始糊涂了，一天洗几次澡，还要说他的儿子们没给他洗澡。饭做好了，端他跟前，他说刚给他吃了饭他不吃。等饭菜放凉了，他又嚷嚷着饿了没给他吃饭。到了工资发放日，半夜里把儿子们赶出去，到银行排队给他取款。
我们也步入到了老年人行列了，深深的感受到什么叫力不从心，看着老人家常常想，再过10多年以后自己是不是也会如此作呢？
你们家的老小孩都有哪些作？
孩子自觉性较差，如何让孩子学会主动学习？
孩子没有自觉性很正常，谁不想随心所欲，自由自在，大人都是如此，何必是孩子。
自觉是一种后天养成的品质不是先天就有。小学生主要是养成教育，家长和老师，要给他们规定好，生活起居，学习要求，然后慢慢养成习惯，就成了自觉。小学生要给他们自觉的动力。鼓励也好，荣誉感也好，责任心也好。人能自觉是要有动因和目的的。尤其是家长，在这方面要动点脑筋，想点好多点子，孩子是哄大的，是鼓励大的，家长不应该动气失去理智。
到了初中以后，孩子的情况就比较复杂，也有了一定的独立思考能力，家长就要和孩子斗智斗勇了。一定要了解孩子的真实想法，不可以过分的霸道和孩子有了距离，就更难管教。初中的孩子学习不自觉，可能是厌学，可能是学习吃力，也可能是，玩游戏或早恋分心。要把准脉搏，因因施策。对于初中的孩子，无论表现如何，家长一定不能失去信心，要充满关爱。初中的孩子，性格尚未定型，身体又在迅速发育，是人成长的关键时期。各方面发展变化都比较快，有潜力的孩子，可能在瞬间就逆袭成才变成另外一个人。有经验的老师都非常了解这一点，对初中的孩子，总是充满了关爱期望和鼓励。家长更应该如此。
青少年的教育，是一件非常复杂的事情，虽然大体做法相同，但具体到每个人确要却要因人施策。家庭教育，学校教育和社会教育，是一个整体。要随时注意到方方面面的影响。
孩子没有学习的自觉性，主要原因是家长没有做好表率作用，很难想象这样一个家庭，父亲下班后热衷于喝酒打***，母亲下班后热衷于跳舞吃烧烤而他们的孩子会主动的去学习的。
一个家庭的家庭文化气氛，如果是热爱学习的，那么他们的孩子从小受到家庭文化气氛的熏陶，大多都不用刻意去催促他的学习。
古代的时候，大家以村为单位群居在一起，邻居的氛围都会影响到孩子学习的兴趣，三字经里就有这样的故事，“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”
这个故事叫做孟母三迁。孟子小时候跟着母亲靠母亲织布度日，居住的地方邻居是个杀猪的，于是 小小的孟轲，在游戏时就会模仿杀猪的行为，孟母就产生了深深的忧虑，于是第一次搬了家。
搬家之后，再次靠着的邻居是个棺材铺子，小小的孟轲就去模仿哭丧人的各种行为，于是孟母为了给自己的孩子一个良好 的学习环境，就再一次搬家
最后，他们搬到了一座私塾学校的旁边，每天与有文化的人为邻居。后来小孟轲就去学习别人读书，自己也就进了学校去学习。但学习是一件苦差事，趋乐避苦是人的天性，小孟轲又一次逃学去玩，让母亲知道了，孟母伤心的把赖以生存的织布机的机杼给割断了，孟轲回家见母亲割断了机杼，坐在那里垂泪，知道自己做错了事，就从此发奋读书，之后成就了孟子“亚圣”的学术地位。
可见，一个良好的学习环境，对一个孩子的影响是很大的。如今的城市生活，跟邻居的接触会逐渐减少，那么现在的父母就得以家庭为单位，创造自己的家庭文化气氛，父母才是孩子的第一任老师，而父母这个老师，并不单纯是逼迫孩子去学习，而是用言传不如身教，倘若两位家长，每天一个在打游戏，一个在看手机忙拼多多，而想让自己的孩子能够像个自律的天才一样主动去学习，那是不可能的事情。
因此，想望子成龙，就得让孩子身处大海，最不济也要是一潭清澈的清水。
孩子学习自觉性较差，不愿主动学习。教师和家长要细心观察研究，找到真正原因！然后有针对性地做出实质性的改变，也许可以帮助孩子爱上学习，主动学习。那么可能影响孩子的因素有那些呢？下面试列几条:
1.学生基础差失去学习兴趣
如果孩子成绩稍差，学习吃力，上课听不懂教师的讲课内容，不能准确回答教师的提问，做作业吃力，家庭作业长时间不能完成等等。这样时间长了，就不愿学习了。也就没有学习主动性了。
针对这种情况，教师和家长要耐心帮助学生补齐所学知识的短板。教师和家长在课后要帮助学生真正学会新学知识。教师和家长课前耍帮助辅导孩子做好必要的预习，让学生对将要学习的内容心中有数，孩子上课时能心领神会，慢慢地就会主动学习了。
2.孩子不开窍对学习不感兴趣
孩子学习用功，但总是抓不住要点，有点有劲使不上的惑觉，也就是学习找不到窍门，这样时间长了，次数多了，慢慢地就想放弃，不想再努力，不愿主动学习。
针对这种情况，教师和家长应该在学习技巧上想法帮助孩子，介绍一些好的学习方法，使孩子在学习上能事半功倍。能享受到学习的快乐！也许就能提高孩子的学习自觉性，增强其学习主动性。
3.孩子不适应教师的讲课习惯
孩子不适应教师的讲课习惯，跟不上教师的讲课节奏，与教师的讲课脱节，学习就会吃力，就会厌学，就不可能有学习主动性。对于这舯情况，教师要因材施教，要耐心发现学生能听懂接受的授课方式，以学生能学会为根本。家长也可通过旁听等方式与孩子共同寻找适应上课学习的要点，帮助尽快适应老师。孩子能跟上课了，就会慢慢享受到学习、上课的快乐，就会主动学习。
4.家长的生活习惯干扰学生学习
首先谢谢题主的邀请，才给我回答问题的机会。下面针对题主所提问题谈一谈我的一些看法：
一，分析孩子学习自觉性差的原因
孩子学习自觉性差有主观原因也有客观原因。一般情况下孩子因为年龄小，学习的目的不够明确，往往学习时注意力不够集中。另外，是生理方面的差异，如先天痴呆，听障哑巴等。所以根据个体差异，制订方案，因材施教才能取得较好的效果。
二，根据学生的年龄特征，培养学生学习的兴趣。
a，孩子的学习目的不明确，贪玩，好奇心强，注意力不集中，这是幼儿及低年级学生共有的特点，我们做家长的，或者老师应根据其特点来培养孩子的学习兴趣，如利用卡片进行识字教学，也可以几个儿童做识字开火车，词语接龙，或者利用投影，电影等形式对孩子进行趣味性教学，我想一定会取得比较好的效果的。
b，让孩子在生活实践中培养兴趣，学生扮演主角，老师作台后导演。
学生爱做游戏，爱模仿大人，这是他们的天性，此时的老师应及时抓住时机培养学生的学习兴趣。如让学生演生活小话剧，也可以根据课本上的内容改编剧本等。我想只要能提高学生学习兴趣的方法都可以用。
C，课前备好一节课，堂上以新，奇，趣来培养学生的兴趣。如某某老师的一节作文课。他上课后不是先讲作文如何写，而是先给学生买了一个关子，让学生猜一猜，学生根据其特点猜对了，原来是一只狡猾的狐狸。（谜语略）然后，老师把谜底扳书在黑板上，接着对学生说：今天咱先不讲作文，老师教同学们画狐狸好不好，这下子孩孑的学习积极性全都调动起来了，这时老师就及时抓住时机在黑板上画了一只狡猾的狐狸，画后让学生分析狐狸的特点，展开想象写一篇有关狐狸的小作文。学生根据老师的要求不到十分钟就把作文写好。课后学生还要求老师多上这样的作文课。我想这位老师他的成功，就是课前精心安排，堂上以新鲜，有趣来调动学生学习的积极性，变被动为主，取得了自已想要的结果。
以上是我个人看法，写得不周，错误难免，让大家见笑了。
孩子不愿意写作业，原因有多方面，家长千万不能因为孩子自觉性差，不愿主动学习，就气馁，以至于***取不恰当的方式对待孩子。
搞清楚这个问题之前，首先要知道孩子不愿主动学习的原因。
1.有可能是孩子自己想做的事情没得到满足，或者回应，因此，在他心里还一直惦记着。所以他不愿学习。也许你不让他学习，换成另外一件事，他也不愿意。
2.有可能学习对于孩子来说难度有点大，他还没完全掌握正在学习的知识，因此，他觉得很难，自然也就提不起太大的兴趣，更不用说主动学习了。
3.有可能是家长给予了太大的期望，使得学习这件事情背负了太多，孩子感觉到压力，他会觉得学习不是为了自己，而是为了满足家长，这样下去孩子很容易产生厌学情绪。
因此，找到具体原因之后，要对症下药，这样才能解决这个学习主动性的问题，要让孩子真正爱上学习，不是那么简单，家长不能心急，也不要因为孩子一时的表现就责怪孩子，可以从简单的内容着手，让孩子找到自己的兴趣所在，家长多多鼓励，不要在孩子学习这件事情上有太不切实际的期望。
其实，学习重要，身体和心理的健康也很重要，每个孩子都是独特的，不要攀比，用心发现自己孩子的特点，创造良好的家庭氛围，其实幸福就在身边，生活不止于学习，对吗？
阳泉人的特色“火锅”—糊嘟，好吃吗？
“糊嘟”是阳泉传统美食，起源于唐代，唐人段成式所撰笔记***《酉阳杂俎》就有：“韩约做樱桃毕罗，其色不衰，能造冷糊嘟……索饼”的记载。
它最初的做法是：把玉茭面倒入开水中煮至将熟，然后用筷子反复搅动、翻转，最后成糕状。后来也可先在沸水中放入豆叶菜或酸菜，再加入适量的玉米面，用擀面杖一边杵，一边搅拌，直至熟时端锅。这个过程阳泉人叫做“调糊嘟”。
吃糊嘟要蘸“辣椒”，“辣椒”是“熟”的辣椒汤，阳泉话“熟”有炒、烹调的意思，辣椒汤是山药丝或鸡蛋同辣椒炒制成的。俗语有“一抹一蘸，咕咚一咽”，就是说蘸辣椒吃糊嘟时干脆利索惬意，与火锅吃法类似。尤其是在寒冷的冬季，或夏季的阴雨天气吃，蘸辣椒吃糊嘟那更是：大汗淋漓，痛快之极！
糊嘟是人们用玉米面做出来的一种面食，原本是山村苦寒人家的日常食物，但因其特色的蘸料和软硬适中老少咸宜的口感，经过了厨师的改进已光荣地进入到阳泉的很多餐厅饭店，有些饭店还把糊嘟作为特色主食隆重推出，受到阳泉人的青睐。
下面我就给大家讲讲糊嘟的做法
材料：豆角、胡萝卜、土豆、菠菜、玉米面、白面、大米、小米、莜面、盐、辣椒、西红柿、葱、花椒、粉面、鸡蛋。
做法：
2、锅里加适量水，把豆角、土豆、胡萝卜、菠菜煮上;
3、然后把大米、小米下到锅里，开大火，用勺子不停地搅，直至米全浮上来;
4、舀出锅里的一些汤备用。把玉米面、白面、莜面放在一个盆里，用箩筛筛，拌匀;
5、水开以后，把拌匀的三种面均匀撒到锅里，在面中间用并在一起的两双筷子自上而下捅个孔留出空隙;
在阳泉，有一种特色美食‘糊嘟’，这种用玉米面做成的别具风味的面食，原来是山村寒苦人家的日常食品，但由于其蘸料美味，软硬适中，经过厨师改良后，已经进入了很多饭店，一些甚至将它作为特色主食推出，受到了阳泉人的青睐。
一到刮风下雨的天气，阳泉人总会做一锅糊嘟，炒一锅辣椒土豆，全家人围在一起，蘸着辣椒土豆，从锅里夹糊嘟吃，吃法与火锅特别类似。用不同粗粮制作，耐饿，抗寒，很受出苦力的人喜欢。
近年来，随着粗粮的大火，这道菜也慢慢被更多人所接受。做这道美食，需要先将锅里放清水，把洗净的土豆、豆角等应季蔬菜放入，待水煮开后，就可以撒面了，撒面时，沿着沸水面外延转着圈撒，中间和边沿留出可以上蒸汽的空隙，面撒完后，就盖上锅盖慢慢蒸煮，等水耗尽，就可以调糊嘟了，这个过程十分重要，简单来说就是，将菜、面、水均匀混合。除了土豆、豆角，还能依据个人口味加酸菜、豆叶菜、萝卜丝等。
那不叫火锅，但，确实是阳泉，确切地说是山西人的饭。以前，有个鹦鹉，当别人问它，山西人爱吃什么，鹦鹉就会说，咕嘟。
后来，郑板桥才说，自古人生糊涂始，估计是吃了山西好饭啦。
蘸上山药丝丝，辣椒，好吃死。
当然，你喜欢就行，
说实话，对我这个土生土长的阳泉人来说，一点也不好吃，为了说明问题，我举个例子。我叔叔过了一辈子苦日子，不是堂兄弟们不孝顺，是他有好日子也过不了，除了种地就是放羊，当然放羊是最主要的，回到家，装半袋玉米面，拿两袋盐，出去在山上天天就是糊涂。当然本地人特别是上点岁数的，时不时爱吃糊涂，那也不是单吃，还有别的菜啥的，要是当主食天天吃，肯定不能和大米白面做主食那样比了。说明一点，我60岁了，吃糊涂，不超过两次！
你是一个虚伪的人吗？
没有一个人会承认自己是虚伪的人，包括我在内。
但经历了太多太多的人际关糸交流与来往，我发现心眼实的人确实要吃亏，而虚头巴脑，油嘴滑舌的人却能吃得开，这社会你实在了就是傻！
正因如此，我也变得虚伪起来，对自己反感的人即使心里讨厌他也不在表面流露出来，和他正常交流，但绝不奉承他，心里时刻惕防他。这个社会小人惹不得。
有时也恨自己的做法，讨厌一个人就应该在语言行为中表现出来，但转念一想得饶人处且饶人的道理，还是糊涂点好！终究是人老了，计较也少了！
我记得我刚结婚那时没要彩礼，后来婚后因为没办婚礼，没拍婚纱照，没有三金，总之就是买了几身衣服糊里糊涂的把自己嫁了，后经常因为这些事吵架，他就说我虚伪，我一听这话就没了底气，因为不想别人说自己虚伪，就这么委屈了七八年，但是他现在说我虚伪我一点都没感觉了，说我虚伪我就虚伪了，没钱跟孙子似的活着，就要现实些，才不委屈自己。物质上我就要虚伪，我不虚伪他就一直压制我，现在一说我虚伪，我就直接回一句，是你没本事，不是我虚伪。
